الأسباب المؤدية إلى الغياب ثم التسرب والهروب من المدرسة

الأسباب المؤدية إلى الغياب ثم التسرب:

يرجع غياب الطالب وهروبه من المدرسة لأسباب وعوامل عدة منها
ما يعود إلى الطالب نفسه ومنها ما يعود للمدرسة ومنها ما يعود لأسرته ومنها عوامل
أخرى غير هذه وتلك ، وسنتطرق في الأسطر التالية لأهم تلك الأسباب والدوافع التي
قد تكون وراء غياب الطالب وهروبه من المدرسة :

أولاً : العوامل الذاتية :

وهي عوامل تعود للطالب نفسه وتتمثل في :

1- شخصية الطالب وتركيبته النفسية بما يمتلكه
من استعدادات وقدرات وميول تجعله
لا يتقبل العمل المدرسي ولا يقبل عليه 0
2- الإعاقات والعاهات الصحية والنفسية الملازمة للطالب والتي تمنعه عن
مسايرة زملائه فتجعله موضعاً لسخريتهم فتصبح المدرسة بالنسبة له خبرة غير سارة
مما يدفعه إلى البحث عن وسائل يحاول عن طريقها إثبات ذاته 0
3- عدم قدرة الطالب على استغلال وتنظيم وقته
وجهل أفضل طرق الاستذكار،
مما يسبب له إحباطاً و إحساسا بالعجز عن مسايرة زملائه تحصيلياً 0
4- الرغبة في تأكيد الاستقلالية وإثبات الذات
فيظهر الاستهتار والعناد و كسر الأنظمة
والقوانين التي يضعها الكبار( المدرسة والمنزل ) والتي
يلجأ إليها كوسائل ضغط
لإثبات وجوده 0

5- ضعف الدافعية للتعلم وهي حالة تتدنى فيها
دوافع التعلم فيفقد
الطالب الاستثارة ومواصلة التقدم مما يؤدي إلى الإخفاق المستمر وعدم تحقيق التكيف الدراسي والنفسي 0

ثانياً : العوامل المدرسية :
وهي عوامل تعود لطبيعة الجو المدرسي و النظام القائم
والظروف السائدة التي تحكم العلاقة بين عناصر المجتمع المدرسي مثل :

1- عدم سلامة النظام المدرسي وتأرجحه بين الصرامة والقسوة وسيطرة عقاب كوسيلة للتعامل مع
الطلاب أو التراخي والإهمال وعدم توفر وسائل الضبط المناسبة 0

2-
سيطرة بعض أنواع العقاب بشكل عشوائي وغير مقنن مثل تكليف الطالب بكتابة الواجب عدة مرات والحرمان
من بعض الحصص الدراسية والتهديد بالإجراءات العقابية 000الخ .

3- عدم الإحساس بالحب والتقدير والاحترام من قبل عناصر المجتمع المدرسي حيث يبقى الطالب قلقاً متوتراً فاقداً
الأمن النفسي.

4- إحساس الطالب بعدم
إيفاء التعليم لمتطلباته الشخصية والاجتماعية 0

5- عدم توفر الأنشطة الكافية والمناسبة لميول الطالب وقدراته
واستعداداته التي تساعده في خفض التوتر لديه وتحقيق المزيد من الإشباع النفسي 0

6- كثرة الأعباء والواجبات ، خاصة المنزلية التي يعجز الطالب عن الإيفاء
بمتطلباتها 0

7- عدم تقبل الطالب
والتعرف على
مشكلاته ووضع الحلول المناسبة لها مما أوجد فجوة بينه وبين بقية عناصر المجتمع المدرسي فكان ذلك سبباً في فقد الثقة في
مخرجات العملية التعليمية برمتها واللجوء إلى مصادر أخرى لتقبّله.

ثالثا : العوامل
الأسرية

وتتمثل في طبيعة الحياة المنزلية والظروف المختلفة التي
تعيشها والروابط التي تحكم العلاقة بين أعضائها ، ومما يلاحظ في هذا الشأن ما يلي:

1- اضطراب العلاقات الأسرية وما يشوبها من عوامل التوتر والفشل من خلال
كثرة الخلافات والمشاجرات بين أعضائها مما يشعر الطالب بالحرمان وفقدان الأمن النفسي
0

2- ضعف عوامل الضبط و الرقابة الأسرية
بسبب ثقة الوالدين المفرطة في الأبناء أو إهمالهم و انشغالهم عن متابعتهم الذين وجدوا في عدم المتابعة فرصة لاتخاذ
قراراتهم الفردية بعيدا عن عيون الآباء 0

3- سوء المعاملة الأسرية والتي تتأرجح بين التدليل والحماية الزائدة التي
تجعل
الطالب اتكالياً
سريع الانجذاب وسهل الانقياد لكل المغريات وبين القسوة الزائدة والضوابط الشديدة التي تجعله محاطاً بسياج
من الأنظمة والقوانين المنزلية الصارمة مما يجعل التوتر والقلق هو سمة الطالب
الذي يجعله يبحث عن متنفس آخر بعيد عن المنزل والمدرسة 0

4- عدم قدرة الأسرة على الإيفاء بمتطلبات واحتياجات المدرسة ،وحاجات الطالب
بشكل عام ، مما يدفع الطالب لتعمد الغياب منعاً للإحراج ومحاولة للبحث عما يفي بمتطلباته.

رابعاً : عوامل أخرى:
وتتمثل في غير ما ذكر أعلاه ومن أهمها :

1- جماعة الرفاق وما يقدمه أعضاؤها للطالب من مغريات تدفعه لمجاراتهم والانصياع لرغباتهم في الغياب
والهروب من المدرسة وإشغال الوقت قضاء الملذات الوقتية.

2- عوامل الجذب المختلفة التي تتوفر للطالب وتصبح في متناول يده بمجرد خروجه من المنزل مثل الأسواق العامة
وشواطئ البحر وأماكن التجمع ومقاهي الإنترنت
والكازينوهات

» تعريف الغياب أو الهروب من المدرسة وأشكاله
» كيفية علاج مشكلة الهروب من المدرسة
» أسئلة من معلِّم بخصوص معاصٍ وآثام يفعلها الطلاب في المدرسة

الأسباب المؤدية إلى الغياب ثم التسرب والهروب من المدرسة

الأسباب المؤدية إلى الغياب ثم التسرب والهروب من المدرسة

مواضيع مماثلة

مواضيع مماثلة