أســرتـى _ قراءة _
" أنا أمير, أختى اميرة , أبى معلم أمى طبيبة "
يلا نقرأمع بعض :
أسرتى : أ ضمة , س عليها سكون ر فتحة , ت كسرة ياء بطة
السكون : كحكة بسكر ,الضمة : واو صغنونة الفتحة شرطة من فوق والكسرةشرطة من تحت والشدة ّ سين من غير ديل
أمير: أفتحة م كسرة يـ مد رعليها ضمتين
( ضمة وضمة تنوين بالضم , نون بنطقها مش بكتبها ) يعنى انا بنطقها أميرون .
أميرة مثل كلمة امير
ة تاء مربوطة " مع ربط اليدين " ت تاء مفتوحة مع فرد اليدين
أبى : أ فتحة ب كسرة ياء مد
معلم " م ضمة ع فتحة ل عليها[size=21]شدة يعنى بنطقها مرتين وبكتبها مرة واحدة [/size] م تنوين بالضم لماذا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
امى .........................
طبيبة .......................

اقرا
كلمات الدرس عدة مرات مع الإشارة لكل كلمة ونطقها بالتشكيل , ثم ياتى
اختبار التاكد من إجادة قراءة الكلمات وليس حفظ محتوى الصفحة .
شاور على كلمة ( أمى ) على كلمة( معلم ) وهكذاتطلب الام من التلميذ قراءة الكلمات بغير ترتيب

نكمل مع بعض درس أسرتى
والآن لازم نقرا الدرس عدة مرات مع الإشارة للكلمات .
المفردات : الكلمة وجمعها
أسرة ......أ ُسر أ
ب ........آباء
أم .....أمهات
معلم.. معلمون
طبيبة ...طبيبات
أخت ....أخوات
أمير أمراء
أميرة أميرات
تدريب :
استخرج من الدرس
كلمة بها حرف ساكن ....................... كلمة بها حرف مشدد................

الواجب : بعد كدة يكتب الدرس مرتين
النشاط المصاحب :"
تكتب الام كلمات الدرس التى بها السكون والتى بها شدة بخط كبير بقلم ماركر
أو هاى لايت وتطلب من التلميذ الآتى : لون الحرف الساكن باللون الأحمر
والحرف المشددباللون الاخضر ( ممكن الاستعانة بكلمات اخرى من قصص او كتب
دراسية للأخوة ولا يشترط معرفة الكلمة بل التعرف على احرف الذى فوقه السكون
او الشدة ).
الأساليب والتراكيب ( القواعد النحوية ):
1-المد بالألف : هى ألف بتنكسف تقف فى اول
الكلمة وبتقف فى نص الكلمة أو آخرها ومعندهاش همزة ولا تشكييييييل واللى
بيقف قبليييها الحرف الممدود وهو دايما عليه فتحة
مثال : بَــاب شبـَـاك حسَــام خـَـالد إيمـَان
تدريب ضع دائرة حول المد بالألف فى الكلمات التالية :ثم اكتب الحرف الممدود فى كل كلمة
كتــَاب - ألوَان - أصحـَاب - احبَـاب - مدَارس - ألغــَاز
التنوين بالضم : ضمة وضمة ...تنوين بالضم ....نون بنطقها .....مش بكتبها
مثال : قلمٌ - تفاحة ٌ- بنت ٌ ............
تدريب : استخرج من الدرس كلمات بها تنوين بالضم
............... . ....................... ..................
عائلة الضمائر :أسرة مكونة من ....... ( أنا - نحن - هو - هى ) .كل واحد فيهم بيحب كلمة شكل .أنا بتحب الكلمة اللى تبدأ بحرف الالف
نحن النون
هو الياء
هى التاء
أنا ضمير متكلم للمفرد المذكر نحن ضمير متكلم للجمع ( 2 او اكثر )
هو للغائب المفرد المذكر هى للغائب المفرد المؤنث

نشاط عمل لوحات صغيرة من كراسة اسكتش وعليها كلمة أنا وحولها كلمات مثل
ألعب - أكتب - أجرى - ولد - بنت - أنام - معلم ..........

أولا القراءة : اقرأ ثم أجب .
" انا أمير . أختى أميرة . أبى معلم . أمى طبيبة " .
استخرج من القطعة ما يلى .
1- مد بالألف .............................. الحرف الممدود...............................
2- مد بالياء................................. الحرف الممدود..............................
3- كلمة بها حرف ساكن ......................... 4- كلمة بها حرف مشدد.....................
5- كلمة آخرها تاء مربوطة ..................... 6- ضمير .......................................
7- جمع ( طبيبة )............................ 8- جمع (معلم ) ..............................
9- جمع ( أب )............................... 10- جمع ( أم )...............................
11- جمع ( أخت ).......................... 12- ياء متكلم ................................
ثانيًا : التعبير : رتب لتكون جملة مفيدة :
1- أمير – أنا ........................................
2- طبيبة أمى .........................................
3- معلم – أبى .........................................
4- أميرة أختى .........................................
ثالثًا : الأساليب : اختر مما بين القوسين :
1- .............أحب أسرتى . (نحن - أنا - هو )
2- .............مدرسة جميلة . ( هذه – هذا - هؤلاء )
3- .............نرسم لوحة . (هو – هى – نحن )
4- .............تحب الرسم . ( أنا – هو – هى )
5- .............معلمون . ( هؤلاء- هذه – هى )
6- .............ضابط . ( هذه – هذا هؤلاء )

رابعًا : المحفوظات : ضع الكلمات الآتية فى مكانها الصحيح.
(( وفى – أبى – عشت – تحكى - دائمًا – أبى – عطوف - القلب ))
أحب ................. لأن ....................
....................... طيب ..................
وفــى صــحــوى ..............نــومـــى
أغــنـــــــــــــــى ...............يا أمـــى
و.................... لـــــى ................
فيــــــــــــــحلــو ................وقــتى
- اسم النشيد............................................ ..
- جمع( وقت ).......................... (أوقات – أيام ).
- عكس( صحوى)....................... ( حياتى – نومى ).
1- كلمة بها مد بالواو........................... الحرف الممدود......................
2- كلمة بها تنوين بالفتح...................... تنوين بالضم.......................
خامسًا الإملاء : إاملاء درس أسرتى .

أولا : القراءة : اقرأ ثم أجب :
"أنا أحب جارى . جارى اسمه نبيل . أجلس معه أمام الكمبيوتر . نلعب ونرسم ونلون . "
1- كلمة بها مد بالألف ........................ الحرف الممدود ......................
2- كلمة بها مد بالياء.......................... الحرف الممدود......................
3- كلمة بها حرف ساكن .................... 4- كلمة بها حرف مشدد...........................
5- ضمير .................................. 6- كلمة بها هاء مربوطة ...................
7- عكس(أحب)........................... 8- عكس( أمام )............................
9- جمع ( جار)........................... 10- جمع ( اسم )...........................
11- ياء متكلم............................

ثانيا التعبير : رتب لتكون جملة مفيدة :
1-أحب – جارى – أنا .................................................. ..........
2- اسمه – نبيل – جارى .................................................. ..........
3- معه- أمام – أجلس – الكمبيوتر .................................................. .........
4- ونرسم – نلعب – ونلون .................................................. .........

ثالثا الأساليب : ضع اسم إشارة مناسب ( هذا – هذه – هؤلاء )
1- ..........................تلميذ مؤدب .
2- ...........................أسرة سعيدة .
3- ...........................أقاربى .
4- ..........................أختى اميرة .
5- .........................جارى نبيل .

رابعًا : المحفوظات ك ضع الكلمات اللآتية فى مكانها المناسب .
(كان – الآخر – جاره- بالله )
" من .................. يؤمن....................واليوم .....................فليحسن إلى ......................"

- هات معنى اليوم الآخر ........................................

خامسًا الإملاء :
" إملاء درس جارى "
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
........................................

أولا : القراءة : من درس اقاربى .
" ذهبْت مع أسرتِى إلى بيْت جدتى . لعبْت أنا وأخْتى مع بنْت عمّى وابن عمتِى . وسمعنا حكايةً جميلةً من جدّتى
· استخرج من القطعة السابقة ما يلى :
1- مد بالألف .......................... الحرف الممدود..........................
2- مد بالياء ............................. الحرف الممدود...........................
3- كلمة بها حرف ساكن ........................ كلمة بها حرف مشدد.....................
4- تنوين بالفتح................................. ضمير ......................................
5- ياء المتكلم................................... ألف لينة ...................................
6- تاء مربوطة ....................................... تاء مفتوحة ................................
* اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين
1- جمع أسرة ...................... ( أسرار – أسر )
2- جمع اخت ....................... ( أخوات – أخوة )
3- جمع بيت ....................... ( آباء – بيوت )
4- جمع عم ........................ ( أعمام – معلمون)
5- عكس جميلة .................... ( قصيرة – قبيحة )
6- انا ............... ( ضمير – اسم اشارة )
*ثانيا : التعبير:ة رتب لتكون جملة
1- حكاية – سمعنا – جميلة .................................................. ..............................
2- مع أسرتى – ذهبت .................................................. ....................................
3- مع – بنت – لعبت – عمى .................................................. ...........................
· ثالثا : الأساليب

أكمل كالمثال : مثال - مدرسة مدرستى
1- فصل ............. 2- أسرة ..............
3- ......... صديقى 4- .......... كتابى

*ضع اسم إشارة مناسب : ( هذا – هذه – تلك – ذلك – هؤلاء)

1- ..............صديقى نبيل . 2- ..................مدرسة جميلة .
3- .............كراستى . 4- .................أصحابى .
5-..............عصفور فى السماء . 6-................حديقة بعيدة .
* الإملاء :إملاء درس أقاربى
.................................................. .................................................. .......................

.................................................. .................................................. ........................

..................................................
..................................................
...........................

· أولا : القراءة : من درس معلمتى :

"معلّمتِى ثناء معلمة نشِيطةٌ. أحبّ حدِيث معلمتى . تحْكى معلمتى الْقصص الجمِيلة . ونحن نسْمع فى سرُورٍ"
استخرج من العبارة السابقة :

1- مد بالالف ............................. الحرف الممدود.......................
2- مد بالياء ............................... الحرف الممدود.......................
3- حرف ساكن .......................... حرف مشدد...........................
4- ياء متكلم .............................. ضمير .................................
5- تاء مربوطة ........................... تاء مفتوحة ............................
6- تنوين بالضم .......................... تنوين بالكسر............................

*ثانيا : التعبير رتب لتكون جملة :
1- معلمتى – حديث – أحب .................................................. .........................
2- نشيطة – معلمتى – ثناء.............................................. ...............................
3- نسمع – سرور – نحن – فى .................................................. .....................
4- الجميلة – تحكى – معلمتى – القصص............................................. ...............
*اختر مما بين القوسين
1- جمع معلمة . ....................( معلمات - معلمون )
2- عكس "نشيط " .................( كسلان – سعيد )
3-" نحن " ..........................( ضمير – اسم إشارة )
4- سرورٍ تنوين. ....................(بالضم – بالكسر)
5- مفرد " القصص" ...............( قطة - قصة )
*ثالثا الأساليب
ضع ضمير مناسب ( أنا – نحن- هو - هى )
1- .....................نكتب الدرس 2 - ..................أحب أسرتى .
3- ....................يلعب فى الحديقة . 4- ..................تحكى القصص.
5- ....................نسمع الاغانى . 6 - ................أذهب إلى المدرسة .
7- ....................تمشى فى الشارع . 8- ................يلبس الملابس الجديدة .
الإملاء من درس معلمتى .
……………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………….

درس صديقى
اقرأ ثم أجب :
" صديقي ناجي . أقضى معه أحلى الأوقات وأذهب معه إلي لمدرسة ألعب معه بعد الدرس " .
س: استخرج من العبارة السابقة :
1. كلمة بها مد بالألف : ............... الحرف الممدود : ..............
2. كلمة بها مد بالياء : ............... الحرف الممدود : ..............
3. هاء مربوطة : .................... ألف لينه : ………………
4. تاء مربوطة : .................... تاء مفتوحة : ....................
5. حرف مشدد : .................... حرف ساكن : ...................
6. جمع (صديق) : ................. مفرد ( أوقات ) : .................
7. عكس ( بعد ) : .................. عكس ( أحلى ) : ................
8. مع من يذهب أمير إلي المدرسة ؟ ..................................
9. متى يلعب معه ؟ .................................................. ......
س: كون جملا :
1. معه – الأوقات – أحلى – اقضي .

2. مع – ناجى – بعد – ألعب – الدرس .

س: اختر مما بين القوسين :
1. أحلى ............ ( مد بالياء – ألف لينه )
2. الأوقات تاء .......... ( مربوطة – مفتوحة )
3. معه ................... ( تاء مربوطة – هاء مربوطة )
4. الأوقات : مد ......... ( بالألف – بالواو )
5. ( م – ال – ة – ر – د – س ) .... ( المدرسة – الناس )
6. جمع ( صديق ) ......... ( أصدقاء – صادق )
7. عكس ( أحلى ) ........ ( أجمل – أقبح )
8. ما اسم مدرستك ؟ ........................................
9. لماذا نذهب إلي المدرسة ؟ ............................
10. هات كلمات بها حرف ( ج )

س: اكتب بخط جميل :
جمل يجر خرج

تدريبات نشيد أحبابى
أحب ............... لأن ................
....................... طيب ..............
وفي ................. ............... نومي
أغنـــــــــــــــــــــى ............... يا أمي
و ................. لي معلمتــــــــــــــــي
فيحلــــــــــــــــو ................ وقتي
س: استخرج من النشيد :
1. كلمة بها مد بالألف : ..............الحرف الممدود : ..............
2. كلمة بها مد بالياء : ............... الحرف الممدود : ..............
3. كلمة بها مد بالواو : ............... الحرف الممدود : ..............
4. تنوين بالفتح : ..................... حرف ساكن : ...................
5. حرف مشدد : ...................... تنوين بالضم : ...................
س: لماذا يحب أمير والدة ؟

س: ماذا يغني أمير ؟

س: ما عنوان النشيد ؟

- اكتب بخط جميل :
قال تعالى :

مراجعة عامة على الوحدة الثانية
اقرأ وكون جملاً :
1. أحب – أنا – نبيل – جاري . .................................................. ....................
2. جميلة – جدتي – حكاية – من – سمعنا . .................................................. .......
3. ثناء – نشيطة – معلمتي . .................................................. ....................
4. مع – أقضي الأوقات – ناجى – أحلى ................................................... ....................
ضع اسم إشارة مناسب ( هذا - هذه – هؤلاء ) :
1. ............ آبــاء . 2. ............ أختي .
3. ............ مسجد . 4. ............ أمهات .
5. ............ فراشة . 6. ............ كلب .
كون كلمات :
1. ( ة – ط – ي – ب – ب ) ........................
2. ( ال – و – ر – ت – ك – م – ب – ي ) ........................
3. ( س - أ – ت – ي – ر ) ........................
4. ( ي – م – ل – ع – م – ت ) ........................
ضع الضمير المناسب : ( أنا – هو – هي – نحن )
1. ................... نقرأ الدرس .
2. ................... أكتب الواجب .
3. ................... تحب أمها .
أكمل : ( عشت – لي – وقتي )
أغنـــــــــــــــــــــــــــي .............. يا أمي
وتحكى ................. معلمتـــــــــــــــــــي
فيحلــــــــــــــــــــــــو دائماً ...............

- ما جمع ( أم ) : ............... جمع ( معلمة ) : ..................
س: استخرج من النشيد :
1. كلمة بها مد بالألف : ..............الحرف الممدود : ..............
2. كلمة بها مد بالياء : ............... الحرف الممدود : ..............
3. كلمة بها مد بالواو : ............... الحرف الممدود : ..............
4. تنوين بالفتح : ..................... حرف ساكن : ...................
5. حرف مشدد : ......................
س: ما عنوان النشيد ؟

ااخترالإجابة الصحيحة :
1. جاري ( مد ) : .......... ( بالألف – بالياء – هما معاً )
2. أحلى : .............. ( مد بالياء – ألف لينة )
3. حكاية بها تنوين : .......... ( بالضم – بالفتح – بالكسر )
4. من حرف : ............. ( ساكن – مشدد )
5. ذهبت ......... أسرتي ( أنا – مع – في )
أكمل كالمثال :
أب أبي أخ ............
مدرسة ........... جدة ............
- اكتب بخط جميل :

أولا بخصوص السكون ..هى دائرة صغيرة توضع فوق الحرف وهى تعنى الوقوف اى بدون فتح او ضم اوكسر (هسسسس)ويسمى الحرف الذى فوقه السكون حرف ساكن .
التحليل : هوتقطيع الكلمة حرف حرف مثل " كتاب ...ك- تـ -ا- ب وكل حرف يكتب بالتشكيل اللى عليه .
التجريد:
هو كتابة الحرف بأشكاله المختلفه سواء كان فى اول الكلمة أو وسطها او
آخرها أو لوحده والحرف بيفتح ايده ناحية الحرف اللى ح يمسك فيه

الظواهر
اللغوية بالعامية هى الحاجات اللى تخلينا نعرف نقرا الكلمة صح لأن ممكن
يكون فى كلمتين لهم نفس الحروف لكن التشكيل يغير فى المعنى مثل "
كـــَتــَــبَ - كــُـتـــبٌ
وهى :المد بأنواعه - الشدة - السكون - الفتحة - الضمة - الكسرة - التنوين بأنواعه -
ياء المتكلم - اسماء الإشارة - الضمائر - اللام الشمسية والقمرية - أدوات الاستفهام
على فكرة الحاجات دى مش كتير على الأطفال لأنهم بياخدو كل يوم حاجة جديدة
والاهم من ده كله روح المرح واللعب فى الشرح يعنى كل كلمة بقولها للتلميذ
بلحنها ويغنيها وهو يصفق بإيده وممكن يكتبها على ورق ابيض ويعلق عل جدران
غرفته واللى ييجى يزورنايعلق عليها و يبدى اعجابه وده بيكون تشجيع للتلميذ .

ياء المتكلم : ياااااء فى آخر الكلمة بتخليها بتاعتى .السكون :كحكة بسكر فوق الحرف واسمه الحرف الساكن
الشدة : بنطق الحرف مرتين واكتبه مرة واحدة .
أسماء الإشارة : دول شاطرين شطارة ...هذا : اسم اشارة المفرد المذكر مع الإشارة للمفرد بأصبع واحد وعند كلمة المذكر نشير إلى صورة بابا مثلا
هذه : اسم اشارة للمفرد المؤنث مع الاشارة عند كلمة المؤنث إلى شعر البنت الطويل وهكذا
ذلك : اسم اشارة المذكر البعيد تلك : اسم اشارة المؤنث البعيد والجمع ( لأنها طماعة بتاخد التنين )

الحروف اللى فوق السطر : أ- ب- ت- ث- جـ- حـ- خـ- د- ذ- سـ - شـ- صـ- ضـ ط
ظ- عـ- غـ- فـ - قـ- كـ- لـ- - نـ- هـ- ه- يـ
مـ الدائرة بتاعتها تحت السطر ايدها ماشية على السطر .
الحروف تحت السطر : كل حرف له ديل ( س-ش-ص-ض-ع-غ-ل-م-) الديل تحت السطر .
الواو : دايرتها فوق السطر وديلها تحت .

أهلاً مدرستى




-اقرأ ثم أجب :
( ملابسي جميلة وحقيبتي جديدة , أذهب إلي المدرسة مع الأصحاب ,نقول في سرور , أهلاً مدرستي ) .
استخرج من العبارة :
1. جمع ( ملبس ) ........... 2. عكس (أصحاب ) :...............
3. مد بالياء : ............... الحرف الممدود : ..................
4. مد بالواو : ............... الحرف الممدود : ..................
5. تنوين بالضم : .............. تنوين بالفتح : ..................
6. تنوين بالكسر : .............. ( ال قمرية ) : ..................
7. حرف ساكن : .............. ياء المتكلم : ..................
س: مع من أذهب إلي المدرسة ؟
.................................................. ...............................
.................................................. ...............................

كون جملاً :
1. المدرسة – إلي – أذهب – الأصحاب – مع


2. في – أهلاً – نقول – مدرستي – سرور .


اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :
1. ملابسي : مد .............. ( بالألف – بالياء – هما معاً )
2. الأصحاب : ( ال ) ........ ( شمسية – قمرية )
3. (سرورٍ ) : تنوين ............ ( بالفتح – بالكسر )
4. إلـَى : ........................ ( مد بالياء – ألف لينة )
5. عكس ( جديدة ) ......... . ( جميلة – قديمة )
6. أهلا ً : ....................... ( مد بالألف – تنوين بالفتح )
7. ......... أذهب إلي المدرسة ( أنا – هو – هي )
8. ......... نحب المعلمة ( هو – أنا – نحن )
9. ( ق – ى – ة – ح – ب ) ( جميلة – حقيبة )
10. .................. أصحابي ( هذا – هذه – هؤلاء )
أكمل كالمثال :
أنا أحب أمــــــــــــي نحـــــــن نحب أمنــــــا
أنا أشرب العصيــــــر نحن .......... العصير
أنا ........ الواجب نحن نكتب الواجب
أنا ....... للمدرسة نحن ......... للمدرسة




تذكر :
· هي لام تكتب في أول الكلمة ولا تظهر أثناء النطق , الحرف الذي بعدها يكون مشدداً .
حروف اللام الشمسية هي :


·
مثال : الشـّمس - التـّلميذ - النـُّور
تدريب :
1- اكتب ثلاث كلمات من عندك بها لام شمسية :
1-................... 2 - ...................... 3- ....................

2- ضع خطاً تحت الكلمات التي بها لام شمسية :



تذكر :

· هي لام تنطق وتكتب في أول الكلمة وتكون ساكنة ( ال ) .
حروف اللام القمرية هي :


مثال : قمر الـْقمر
مدرسة الـْمدرسة
جديدة الـْجديدة
تدريب :

1- اكتب ثلاث كلمات من عندك بها لام قمرية :
1-................... 2 - ...................... 3- ....................
2- ضع خطاً تحت الكلمات التي بها لام قمرية :



شم النسيم

تدريبات

- اقرأ ثم أجب :( أخرج مع أسرتي : أبي وأمي وأختي إلي الحقول الخضراء , نشم النسيم , الفراشات تطير بين الأغصان , أبي يقول لا تقطف الأزهار ) .
استخرج من العبارة :

1. مد بالألف : ............... الحرف الممدود : ..................
2. مد بالياء : ............... الحرف الممدود : ..................
3. مد بالواو : ............... الحرف الممدود : ..................
4. حرف ساكن : .............. حرف مشدد : .......................
5. (ال شمسية ) : .............. (ال قمرية ) : .......................
6. مفرد (فراشات ) : .............. جمع (أب ) : .......................
7. عكس (فرحان ) : .............. جمع (أخت ) : .......................
س: مع من تخرج إلي الحقول ؟
.................................................. ...............................
س: أين تطير الفراشات ؟
.................................................. ...............................
س: ماذا يقول أبي ؟
.................................................. .................................

كون جملاً :
1. إلي – الخضراء – وأسرتي – مع – الحقول – أخرج .

.................................................. .................................

2. بين – تطير –الفراشات – الأغصان .

.................................................. .................................

3. لا تقطف – يقول – الأزهار – أبي .

.................................................. .................................

اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :

• أسرتي : مد .............. ( بالياء – ألف لينة )
  
• النـّسيم : ( ال ) ........ ( شمسية – قمرية )
  
• ............حقل جميل ( هذا – هذه )
  
• ............نشم النسيم (أنا – هو – نحن )
  
• ............فراشة جميلة ( هذه – هؤلاء )
  
• الأزهار : ( ال ) .......... ( شمسية – قمرية )
  
• ........ أحب أسرتي ( هو – أنا – هي )
  
• الفراشات : تاء ........ ( مربوطة – مفتوحة )
  
• ............. تروي الأزهار ( أنا – هو – هي )
  
• . ............. أخواتي ( هذا – هؤلاء )
  

- اكتب بخط جميل :

خرج مختار مع أخيه إلى الحديقة

.................................................. ...........

تذكر :
- ( التـــاء المفتوحة )
1. هي التي تنطق ( تاء ) عند الوقوف عليها وتكتب هكذا (ت) .
2. تأتي في الأسماء والأفعال .
مثال : ( بنت – توت – شجرات – أكلت – شربت )
- ( التـــاء المربوطة )

• هي التي تنطق ( هاء ) عند الوقوف عليها وتكتب هكذا (ة) .
  
• لا تأتي إلا في الأسماء.
  

مثال :( فتاة – شجرة – ذرة – طيارة – بطة – زرافة – دجاجة – سمكة )

عين الكلمات التي بها ( تـاء ) مربوطة أو مفتوحة فيما يلي :

- اقرأ ثم أجب :

( يوم العيد يوم سعيد , البس الملابس الجديدة واصلي العيد , أزور الأهل والأصحاب , العب وأغني : أهلا بالعيد ) .
استخرج من العبارة :
1. مد بالألف : ............... الحرف الممدود : ..................
2. مد بالياء : ............... الحرف الممدود : ..................
3. مد بالواو : ............... الحرف الممدود : ..................
4. تنوين بالضم : .............. تنوين بالفتح : .......................
5. (ال قمرية ) : .............. حرف مشدد : .......................
6. حرف ساكن : ............. تاء مربوطة : ........................
7. جمع (يوم ) : .............. جمع (عيد ) : .......................
7. عكس (سعيد ) : .............. مفرد (ملابس ) : .......................

س: ماذا تلبس يوم العيد ؟
..................................................
..................................................
.................................................. ..............
س: ماذا تفعل يوم العيد ؟
..................................................
..................................................
.................................................. ............
س: ماذا تغني في العيد ؟
..................................................
..................................................
.................................................. ..............
كون جملاً :
1. الملابس - ألبس – الجديدة .

2. وأزور – العيد – أصلى – والأصحاب – الأهل .

أكمل كالمثال :
أمام أمامي قرأ قرأنا
وراء ....... كتب .......
بعد ....... رسم .......
قبل ....... أكل .......
عند ....... سمع .......
فوق ....... جلس .......

اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :

• أصلي : .............. ( بالياء – ألف لينة )
  
• الْجديدة : ( ال ) ........ ( شمسية – قمرية )
  
• عيد نا : مــد .............. ( الألف – الياء – هما معاً)
  
• سعيد : تنوين ............ ( بالضم - بالفتح ) .
  
• أنا ............... بالعيد ( افرح – نفرح )
  
• أهلا ً: تنوين .............. ( بالفتح – بالضم )
  
• ........... تلميذ مجتهد ( هذا – هؤلاء )
  
• ............ وردة جميلة ( هؤلاء – هذه )
  
• ............ حقل عمي ( ذلك – تلك )
  

10. ............ حديقة قريبة ( هنا – هناك )
11. ............ نعامة كبيرة ( ذلك – تلك )

- اكتب بخط جميل :

أسماء الإشارة :

ذلك اسم إشارة للمفرد المذكر البعيد .
مثال ذلك ملعب المدرسة
ذلك نسر جارح
تلك اسم إشارة للمفردة المؤنثة البعيدة والجمع .
مثال تلك حديقة واسعة . تلك العصافير مغردة
تلك الشمس ساطعة . تلك الأهرامات عريقة

س: ضع اسم الإشارة المناسب ( ذلك - تلك ) مكان النقط .
1. ........ الطائر علي الغصن 2. .......... حمامة جميلة .
3. ........ حصان عربي . 4. .......... قطة أليفة .
5. ........ فلاح في الحقل 6. .......... معلمة نشيطة .
7. ........ المسجد الحرام 8. .......... أزهار متفتحة .
9. ........ منزل كبير 10. .......... الروضة الشريفة .

- اقرأ ثم أجب :
( قال أبي : هيا نزرع فوق سطح المنزل , زرعنا بذورا كثيرة هذا نعناع وهذه أزهار منظر الزرع جميل ) .
استخرج من العبارة :
1. مد بالألف : ............... الحرف الممدود : ..................
2. مد بالياء : ............... الحرف الممدود : ..................
3. مد بالواو : ............... الحرف الممدود : ..................
4. تنوين بالضم : .............. تنوين بالفتح : .......................
5. (ال قمرية ) : .............. (ال شمسية ) : .......................
6. تاء مربوطة : ............. اسم إشارة : ........................

كون جملاً :
1. هيا – سطح – فوق – نزرع – المنزل .

2. أزهار – هذا – وهذه – نعناع .

3. الزرع – منظر – جميل .

س: أين زرعنا البذور ؟

س: ماذا زرعنا من البذور ؟

اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :

• ......... أحب المدرسة ( أنا – هو – نحن )
  
• المنزل : (ال) ........... ( شمسية – قمرية )
  
• .......... نزرع الأزهار ( أنا – هي – نحن )
  
• كثيرة : تنوين ........... ( بالفتح – بالضم )
  
• أزهار : تنوين .......... ( بالكسر – بالضم )
  
• هيا : مد ................. ( بالألف – بالياء )
  
• الزرع : ( ال ) ........... ( شمسية – قمرية )
  
• عكس : كبير ............. ( قصير – صغير )
  
• ............ أزهار جميلة ( ذلك – تلك )
  

10. ............. سطح منزلنا ( تلك – ذلك )
.
- اكتب بخط جميل :

تدريبات - اقرأ ثم أجب :
( في يوم الإجازة اذهب إلي النادي أقابل أصحابي , نلعب الكرة ونتعلم السباحة , نجري ونتسابق , نضحك ونمرح ) .
استخرج من العبارة :
1. مد بالألف : ............... الحرف الممدود : ..................
2. مد بالياء : ............... الحرف الممدود : ..................
3. (ال قمرية ) : .............. (ال شمسية ) : .......................
4. حرف ساكن : .............. حرف مشدد : .......................
5. تاء مربوطة : ............. جمع (نادي) : ......................
6. عكس(أصحاب) : .......... عكس (فرحان) : ......................
كون جملاً :
1. الإجازة – أذهب – في – النادي – يوم – إلي .

2. ونلعب – أصحابي – أقابل – الكرة .

أكمل :ضع اسم إشارة مناسب ( ذلك – تلك ) :
1. ........... معلم مجتهد 2. ........... تلميذة متفوقة
3. ........... الوردة جميلة 4. ........... الأسد المفترس .
5. ........... الفصل نظيف 6. ........... الحديقة كبيرة .
ضع ضمير مناسب ( أنا – هو – هي – نحن ) :
.......... اكتب واجبي .......... تكتب واجبها
.......... يكتب واجبه ........... نكتب واجبنا

اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :

• النادي : ........... ( مد بالياء – ألف لينة )
  
• أصحابي : مد ........... ( بالألف – بالياء – هما معاً )
  
• الإجازة : ( ال ) .......... ( شمسية – قمرية )
  
• ........... قابلت أصحابي ( أنا – هو – نحن )
  
• ............ حضرنا الحفل ( هي – أنا – نحن )
  
• السباحة : (ال) ............ ( شمسية – قمرية )
  
• جمع يوم : ............... ( أيام – أعياد )
  
• ............ أصحابي ( هذا – هذه – هؤلاء )
  
• ( ال – ة – س – ح – ب – ا ) ( الساعة – السباحة )
  

10. ........... مدرسة بعيدة ( هنا – هناك )
- اكتب بخط جميل :

تدريبات
س: أكمل :
إذا ................ الربيــــــــــــــــــــــع
وعطـــــــــــــــــــــــــره .....................
لا ................... الزهـــــــــــــــــــــــــــور
وتفـــــــــــــــــــــــــــــزع .......................
فتفـــــــــــــــــــــــــــــرح .......................
.......................... الصديــــــــــــقة

س:استخرج من العبارة :
1. مد بالألف : ............... الحرف الممدود : ..................
2. مد بالياء : ............... الحرف الممدود : ..................
3. مد بالواو : ............... الحرف الممدود : ..................
4. حرف ساكن : .............. حرف مشدد : .......................
5. (ال قمرية ) : .............. (ال شمسية ) : .......................
6. جمع ( حديقة ) : ............. جمع (عطر) : ........................
7. مفرد (طيور ) : ................ عكس (البديع) : .....................
8. معنى ( أتى ) : ................ معنى ( عطر ) : ........................
9. ألف لينة : .....................

س: ما هي فصول السنة الأربعة ؟
................... , ..................... , .................... , .................
س: ماذا يجب عليك نحو الزهور ؟ ولماذا ؟
.................................................. ..................................
س: لماذا نحب فصل الربيع ؟
.................................................. ..................................
س: ما عنوان هذا النشيد ؟ .................................................. .

كون كلمات :
1. ( ر – ال – ع – ى – ب ) .................................
2. ( ز – و – ال – هـ - ر ) .................................
3. ( ع – ب – ال – ى – د ) .................................
4. ( د – ى – ال – ة – ق – ح ) .................................
رتب و كون جملاًً :
1. وتفزع – الزهور – لا تقطف – الطيور

2. الربيع – وعطره – أتى – البديع – إذا

- اكتب بخط جميل :

رتب لتكون جملاً :
1. معلم – طبيبة – أبى – و أمى

2. نبيل – اسمه – جارى

3. حكاية – جدتى – من – سمعنا

4. معلمتي – أحب – حديث

5. الأوقات – أحلى – مع – أقضى – ناجي

- ضع علامة ( ) أو علامة ( × ) .
1. أمى معلمة ( )
2. عكس أحب ( أكرة ) ( )
3. جدتى : ألف لينه ( )
4. اسم معلمتى هدى ( )
5. ألعب مع ناجى بعد الدرس ( )

- اختر مما بين القوسين :
1. معلم " تنوين " بـ ............. ( الفتح – الضم – الكسر )
2. الكمبيوتر مد بـ .............. ( بالياء – بالواو )
3. أسرتى ........................ ( ألف لينة – مد بالياء )
4. مفرد " قصص " .............. ( قصة – قطة )





- أكمل النشيد :
أحب أبـــــــــــــــي لأن ...............
.................... طيب .............
وفى .............. .............. نومي
............. ...... عشت .............
وتحكى ......... معلمتــــــــــــــــــــــي
.................... ............... وقتي
س:استخرج من النشيد :
1. مد بالياء : ............... الحرف الممدود : ..................
2. تنوين بالضم : ............... تنوين بالفتح : .......................
3. حرف ساكن : .............. حرف مشدد : .......................
4. مد بالواو : ............... الحرف الممدود : ..................
* ما عنوان النشيد ؟ .................................................. ........

س: ضع الضمير المناسب ( أنا – هو – هي - نحن ) :
1. ........... أشرب العصير 2. ............ تشرب العصير
3. ........... نشرب العصير 4. ............ بشرب العصير
5. ........... نكتب الواجب 6. ............ أكتب الواجب
7. ........... يكتب الواجب 6. ............ تكتب الواجب
س: أكمل كالمثال :
- ذاكر دروسك لا تلعب وقت المذاكرة
- طع والديك لا .............. والديك
- انه عن المنكر لا .............. المعصيات
س: ضع ( ذلك – تلك ) :
............. شجرة ظليلة ............. عصفور يطير
............. فلاح نشيط ............. بقرة صغيرة
............. زهرة جميلة ............. طبيب ماهر


س: أكمل كالمثال :
- أنا ساعدت الفلاح نحن ساعدنا الفلاح .
- أنا ........... دروسي نحن ذاكرنا دروسنا
- ........ أكلت الطعام نحن ............ الطعام
- أنا ............ الواجب ............ كتبنا الواجب


س: ضع ( هذا – هذه – هؤلاء )
- .......... شجرة - .......... علم - .......... بطة
- .......... أمهات - .......... كلب - .......... أطفال
- .......... وردة - .......... أطباء - .......... قلم

س: ضع دائرة حول ( ال ) شمسية :
الزجاجة البطة الثعبان
الكتاب الصورة الملعب
اللوحة الفصل الديك
الجمل الصقر النسر

1. مع من تذهب إلي المدرسة ؟

2. أين تخرج مع أسرتك في شم النسيم ؟

3. ماذا تفعل يوم العيد ؟

4. أين زرعنا الأزهار ؟

5. ماذا تفعل يوم الإجازة ؟

6. لماذا نحب فصل الربيع ؟

كون جملاً :
1. جميلة – وحقيبتي – ملابسى – جديدة .

2. العيد – الأهل – يوم – الأصحاب – أزور

3. بين – تطير – الأغصان - الفراشات .

4. فوق – المنزل – زرعنا – سطح – الأزهار .

- الأساليـــــــــب
1. ................. ذهبت للمدرسة ( أنا – هو – نحن )
2. إلى : ................. ( مد بالياء – ألف لينة )
3. ................. خرجنا للحديقة ( أنا – هو – نحن )
4. الفراشات " تاء " : ................ ( مربوطة – مفتوحة )
5. ................... مدرسة بعيدة ( هنا – هناك )
6. الزرع : ( ال ) .................... ( شمسية – قمرية )
7. الخضراء ( ال ) ................. ( شمسية – قمرية )
8. أهلا بها تنوين ................... (بالكسر – بالفتح –بالضم)
9. نحن ................ الصورة ( رسمت – رسمنا )

س:استخرج من النشيد :
1. مد بالألف : ............... الحرف الممدود : ..................
2. مد بالياء : ............... الحرف الممدود : ..................
3. مد بالواو : ............... الحرف الممدود : ..................
4. حرف ساكن : .............. حرف مشدد : .......................
5. (ال قمرية ) : .............. (ال شمسية ) : .......................
6. ألف لينة : ............. ياء متكلم : ........................
س : هـــــــــات :
معنى ( أتى ) : .................. معنى ( عطره ) : .....................
مفرد ( الطيور ) :................. جمع ( حديقة ) : ...................
س: ما عنوان النشيد ؟
.................................................. ..................................

- اكتب بخط جميل :
قال تعالى